(1)培养对学科的兴趣;
 
(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质;
 
(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段;
 
(4)记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考。