1.查漏补缺，成绩拔高，达到更高层次。学生很优秀，对自己的学科查漏补缺，突破自己的薄弱点，拔高成绩。
2.有些孩子受到家庭因素的影响，天生对数学没有好感。孩子父母本身对数学就没有好感，没能够很好的灌输给孩子这门学科的重要性。
3.没有掌握好的学习方法和学习习惯，学习比较松散。学习不积极，总是今天的事情推到明天，没有良好的学习习惯，做题马虎，不仔细。
4.内部学习动机不强，学习比较消极，对知识一知半解。学习上体会不到成功所能带给她的喜悦，学习比较消极，对知识了解不透彻，一知半解。
5.性格内向，不习惯人多的地方，心情压抑，不想学习。性格内向，不喜欢和家长与教师交流沟通，对学习没有兴趣，喜欢写文字，不喜欢数学。
