数学作为小学阶段的核心学科，对孩子的学业发展至关重要。六年级面临着小升初的压力，若此时数学基础较差，不仅会影响毕业成绩，还可能给初中数学学习埋下隐患。因此，探寻有效的补救方法，帮助孩子夯实数学基础，显得尤为必要。​

　　精准诊断，锚定问题​

　　想要有效补救，首先要精准找出孩子数学学习的薄弱环节。家长可以借助孩子的作业、考试试卷，分析错题类型，判断是对概念理解不清，还是运算能力不足，亦或是在解决实际问题时缺乏思路。比如，若孩子在小数、分数运算中频繁出错，就表明运算能力有待提高；若在应用题上失分较多，可能是对题目中的数量关系理解不到位。也可以与数学老师沟通，老师凭借丰富的教学经验，能更全面地指出孩子在学习态度、课堂表现等方面存在的问题，为后续的补救提供方向。​

　　巩固知识，搭建体系​

　　六年级数学知识具有一定的综合性，巩固之前的基础知识是提升成绩的关键。家长可以依据数学教材的目录，按照数与代数、图形与几何、统计与概率等板块，帮助孩子系统复习。以数与代数板块为例，从整数、小数、分数的认识与运算，到简易方程的学习，逐一梳理知识点，确保孩子理解并掌握。对于孩子难以理解的知识点，可借助实物演示、多媒体动画等方式，将抽象的知识形象化。比如，在讲解分数的意义时，通过将一个蛋糕平均分成若干份，让孩子直观地理解分数的概念。同时，选择与知识点匹配的练习题，让孩子在练习中加深对知识的理解和运用。​

　　优化习惯，提升效率​

　　良好的学习习惯能显著提升学习效率。家长要引导孩子养成课前预习的习惯，预习时让孩子通读教材，标记出不明白的地方，带着问题听课，这样在课堂上就能更有针对性地学习。课后，督促孩子及时复习，先回顾当天所学的知识点，再完成作业，遇到难题多思考，尝试从不同角度解决问题。此外，鼓励孩子整理错题，分析错误原因，总结解题方法，定期复习错题，避免再次犯错。​

　　激发兴趣，增强动力​

　　兴趣是推动孩子学习的内在动力。家长可以将数学学习与生活实际相结合，让孩子感受到数学的实用性。在购物时，让孩子计算商品的折扣、总价；在装修房屋时，让孩子测量房间的面积，计算所需材料的数量。也可以组织家庭数学竞赛，设置有趣的数学游戏，如数独、24 点等，激发孩子的学习兴趣。当孩子在数学学习中取得进步时，及时给予表扬和奖励，增强他们的自信心和学习动力。​

　　寻求助力，多方协同​

　　家长可以与老师保持密切沟通，了解孩子在学校的学习情况，获取老师的建议和指导。老师可以在课堂上多关注基础较差的学生，给予他们更多发言和表现的机会，课后为他们进行有针对性的辅导。此外，鼓励孩子与数学成绩优秀的同学交流，一起学习、讨论问题，在同伴的带动下共同进步。若条件允许，还可以为孩子报名参加课外辅导班，让孩子得到更专业、系统的辅导。​

　　补救六年级孩子的数学基础，需要家长、老师和孩子的共同努力。只要找准问题，采取科学有效的方法，持之以恒地坚持下去，就一定能帮助孩子夯实数学基础，提升数学成绩，为初中学习做好准备。