初一刚读完，家长看了期末成绩单心里开始犯嘀咕：好几科都不太理想，到底应该先补哪一科？很多人的第一反应是哪个最差补哪个，但这个思路不一定对。这篇文章不讲虚的，直接说清楚：初一基础差，先补什么、为什么、怎么补。

　　一、初一成绩不理想的真相：不是孩子笨

　　很多家长发现，孩子在小学成绩挺好的，到了初一突然就不行了。这不是孩子变笨了，而是初中和小学的学习完全不是一回事。

　　小学的知识点少、难度低、重复性高，靠听话、靠记忆、靠反复练习就能拿高分。但到了初中，科目突然从两三门变成七八门，每科的知识密度大幅提升，上课进度也变快了。

　　所以初一成绩差，通常不是孩子不努力，而是学习方法和学习习惯还停留在小学模式，没有及时切换到初中的节奏。

　　这个阶段最需要补的不是哪一门具体知识，而是先把孩子的学习能力提上来。在这个基础上，再来看哪一科最值得优先投入。

　　二、初一基础差，到底先补哪一科

　　明确回答：先补数学，其次英语。

　　为什么是数学？因为初一的数学是整个初中数学的骨架。有理数、整式、方程、几何初步——这些知识点看起来基础，但它们是初二初三数学的根基。数学这门课，前面一个知识点掉链子，后面整个链条都会断。所以补数学，是在止损，在防患于未然。

　　为什么然后是英语？初一的英语看起来比小学难不了多少，很多家长就放松了。但初一的英语实际上在暗暗打基础——词汇量从小学的600左右扩到1500，语法从简单句过渡到时态和从句的入门。初一英语如果松懈了，到了初二再加入被动语态、定语从句、非谓语动词，就是雪上加霜。

　　那语文和政史地生呢？初一这几科更多是积累和理解，只要平时跟着课堂走、作业完成到位，短期内不会成为拉分的致命短板。可以放到周末或者每天碎片时间处理，把集中攻关的精力和时间优先留给数学和英语。

　　三、怎么补最有效？先诊断，再规划，不瞎补

　　问题来了：方向明确了，但具体怎么补？

　　很多家长的做法是：买套教辅、报个班、让孩子刷题。结果刷了两个月，成绩一点没变。为什么？因为没有搞清楚孩子到底哪里不会

　　孩子数学不好，是计算不过关、概念没理解、还是应用题读不懂题？孩子英语差，是单词记不住、语法搞不清、还是阅读看不懂？每个孩子的薄弱点都不一样，解决方案也不一样。

　　所以补课前最重要的一步，不是找老师、不是买教材，而是做诊断。尖锋教育的做法是：学生入学前先做一套专业的综合测评，全面摸底孩子的知识掌握情况、学习习惯、思维方式和能力短板。

　　测评结果出来以后，老师会跟家长一对一分析，说清楚孩子的问题到底在哪、为什么会出现这个问题、应该从哪里开始补起。

　　另外还要说一句：初一的孩子很多还处在刚刚开始有自我意识的阶段，老师能不能跟孩子处好关系、能不能让孩子愿意学，往往比讲了多少知识点更重要。

　　尖锋的老师在这一点上比较有经验，不会一上来就板着脸讲题，而是先跟孩子建立信任感、调整学习心态，然后再进入正题。

　　四、东西湖的家长，现在就可以预约名师

　　尖锋教育在东西湖区有两个校区：吴家山校区和常青花园校区，服务东西湖周边片区的学生多年，对本地学生的学习特点和常见问题非常熟悉。现在暑假已经进入7月，正是补习的黄金时间。

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　　预约电话后可以安排免费的入学测评和名师诊断，先搞清楚孩子的真实水平和薄弱环节，再根据实际情况规划暑假的补习方案。费用方面会根据孩子年级、所选科目、班型以及课时量来定，目前7月咨询有暑期优惠活动，具体可以来电详细了解。

　　暑假的时间花在刀刃上，初一的基础打好了，初二才能跟得上、初三才能冲得上。现在的选择，影响的是之后两年甚至更久。