初二年级是初中整个分水岭，学习难度呈现出上升的趋势，尤其在数学这个科目的学习上，学习内容增多、难度有较大提升，知识点到面，初二也是冲刺中考重要的组织部分， 好多学生在初二年级成绩都会出现明显的变化， 学科也增加，孩子这段时间心里和身体都出现明显的变化， 所谓的青春期， 如果处理不当， 孩子会出现厌学情绪，学生的学习逐渐开始出现两极化趋势。八年级学生数学学习焦虑程度较高，超40%的八年级学生为数学学习焦虑。进入初二阶段的学习后，数学的学习难度增加，学生的学习焦虑程度也随之增加。初二阶段数学学习的提升，需要找到高效的学习方法和正确的思维方式，并形成良好的学习习惯。

　　从数学学科特点来看，数学强调对数学逻辑思维能力的培养，其实找好数学学习方法喝学习技巧学习起来也是那么难，不管孩子处于高段还是低段，数学在会伴随着孩子整个的学习过程，在整个学习整个学习过程处于非常重要的位置，多少是在学习过程中一定要抓住孩子重要关键点，学习过程中的重点部分，其实数学学好也是拉开其它学科的科目。在初二阶段数学学习容易出现焦虑的话题，在家长圈引起广泛的讨论和热议，有的家长认为数学是所有学科中最难学的科目，学好数学天赋很重要。也有家长认为，数学的学习虽然较难，但却是很有魅力的学科，在解开题目时会很有成就感。所以把数学学好也会让孩子有成就感。

　　初二学习数学，和初一阶段的学习相比，初二的数学难道系数提升很大， 是初中学习难度提升较大的阶段，数学的学习上，学生掌握的知识内容增多，学习节奏更快，知识能力由解决具体、直观问题，向抽象的数学问题转变，注重培养学生的逻辑思维能力。在初二阶段的数学学习内容中，初二学习含有中考60%的考点，作为初中数学中的难点问题，几何内容的学习也集中在初二阶段。初二下半学期开始学习一次函数， 一次函数常常是中考的压轴题， 所以在初二阶段就把所以的数学概念和性质搞懂。好多孩子在初二开始补习， 找一个初中数学补习班非常重要。

　　在初二阶段的数学学习中，由于学习难度的提升，初中数学的学习差距逐渐拉开，学生容易出现跟不上学习进度的情况，数学学习成绩出现下降，成绩两极化的现象开始明显，有些学生对于初中数学的学习逐渐失去信心，甚至出现厌学的情绪，还有些学生认为自己缺少学好数学的天赋。初中数学属于基础阶段的学习，找到高效的学习方法，就能够取得不错的成绩。

　　初二阶段的数学学习，需要注意哪些问题?

　　所以在以前习惯就养成好， 基本习惯要有， 提前预习， 错题本的整理， 每个星期把整个的星期的错题看一遍，

　　第一，做好课前预习的环节.

　　初二阶段的数学学习，首先要养成良好的学习习惯，遵循科学的学习顺序，提高学习的效率。在数学的学习过程中，预习的环节容易被学生忽略，随着数学学习难度的增加，课堂学习节奏加快，学生容易出现跟不上老师讲课进度的情况，并因此逐渐对数学学习失去兴趣。

　　通过课前预习的方式，来把握学习的主动权，了解近一阶段要学习的内容。课前的预习要注意从多个方向来进行把握，从章节的角度来大致了解所学内容与整体知识之间的关系，从具体课时的角度来具体把握难点和重点内容，把不理解的部分标注出来，在课堂中能够带着重点听课。

　　第二，重视数学的基础知识。

　　做题是数学成绩提升的一个重要方式，数学课后练习要注意做题的梯度，采取循序渐进的学习方式，根据学习内容的不同程度，选择不同难度的题目，避免出现盲目刷题的情况。在刚学习新的知识点时，不要急于做题，而是要先理解清楚相关概念，并在理解的基础上进行记忆。比如在初二数学几何部分的学习中，涉及的知识概念较多，全等三角形的判定定理、角平分线的性质等，这些知识点都是做题的依据，需要对相关性质、概念等进行记忆。

　　第三，注意做题的总结归纳。

　　提升数学的学习效率，还要注重课后的总结归纳，养成整理错题集的习惯。在做题的过程中会出现这样的现象，做过类似的题目却反复出错，这是因为在数学学习的过程中，缺少总结反思的环节。对于出错的题目要分析错误原因，尤其是因为知识点理解不透彻、做题思路不理解等而出现的错误，要在理解的基础上整理错题集，并定期对错题重做，较少盲目刷题，提高数学学习效率。