有不少初中生的学生有一个误区，他们认为物理学科要靠多做题才能迅速提高自己的成绩。一些学生确实能够通过做更多的题来提高他们的成绩，但是其实除了做题之外，还有其他的原因帮助他们提高成绩。然而，也有很多学生不知道做题的真正意义，因为他们不知道怎么做题，不知道题目背后的原因，导致即使做了很多的问题，但是成绩反而越来越糟糕，还浪费了很多时间。

　　今天，将重点强调做题的真正意义。做题的目的是学会灵活运用所学知识，通过做题巩固知识，复习旧知识，加深理解，拓展思维，获得分析问题和解决问题的能力。所以，在做任何一道物理题之前，先要尽可能地理解和记忆课堂上学到的所有物理知识、方法和规律。如果做不到这一点，做题的效果就要大打折扣了。

　　经验丰富的老师都明白，学生真正缺乏的不是知识，而是缺乏知识的思维方法和体系，这些往往需要老师带领着学生去构建，学会以后还要学生自己整理思路，比较各种方法的优缺点，构建自己的知识体系，如果没有好的老师带领把关就容易走弯路。因此优秀的老师首先会对学生做全面的了解，根据学生的实际情况量身定制教学方案，对于基础较差的学生还要帮助其提升学习兴趣和自信，纠正不良学习习惯，提高学习效率，这些都非常依赖老师的教学能力和辅导经验。