高三学生易出现哪些复习误区？寒升入高三后，能够高效复习是所有高三生都迫切希望的事情。但是，由于个体的差异和学习方法的不同，复习的效果也会相差很大。尖锋教育的小编相信很多同学都有过这样的疑问：‘为什么我明明比别人勤奋，但是成绩却始终没有提高呢？”其实这就很可能是因为大家的学习方法使用不当造成的，这类考生除了要调整自己的学习方法外，尖锋教育建议大家还要避免陷入这几种复习误区：
误区一：自我认识不清
很多考生对自己的实际能力没有清醒的认识，高估自己的水平，在复习过程中一味地钻难题，忽略基础知识，追求巧解偏题怪题，忽略通性通法。其实，能力是在掌握了基础知识、基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的。现行高考中对基础知识的考查占70%，这就要求考生在学习的过程中抓基础，只有根基牢固，才可以谈提高能力。
误区二 ：面面俱到，一味求全
对于每个考生而言，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到。况且，由于高考试卷受卷面、考试时间的限制，不可能涉及所有知识点，必定是有重有轻，有主有次。因此，考生在备考的过程中，要注意对重点知识的复习。重点突出，主次分清，复习效果才会好。
误区三：学习无计划，盲目跟从老师
高三复习一般有近一年的时间，学生要做很多事，学习巩固知识及提高能力并重。老师是按全体学生的水平为标准进行复习指导的，但考生之间的基础有差异，学习方式和理解能力不尽相同，所以每位考生应该根据自己的特点，拟定出适合自己的学习计划，明确每天的学习任务，合理地安排时间，且一定要完成计划。
误区四 ：零敲碎打，死记硬背
高考题目的设计思想常常定位在知识与知识之间的横向联系以及各类知识与技能的综合应用上。在第一轮复习中，一定要强调知识的系统性和完整性，并且学会归纳总结知识点和常用的基本方法，了解各部分知识之间的联系与转化，只有这样才能有利于综合能力提高和知识的灵活应用。《考试大纲》中明确指出了减少记忆型的题目，增加能力型、应用型以及综合型的题目。靠死记硬背、牺牲速度换取高分的时代不存在了。在复习过程中要注意重视思维能力的培养。
最后，尖锋教育一对一辅导想告诉大家，高三的复习是一个很长的过程，大家一定要找到正确的复习方法，这样才能提高自己的学习效率，做到更高效的复习！
